KvFG - konzepte

berufsorientierung

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 27 Oct 2024 13:58:35 +0000

Berufliche Orientierung

Berufs- und Studienorientierung am Gymnasium

Die Berufs- und Studienorientierung hat am Karl-von-Frisch-Gymnasium einen hohen Stellenwert, da wir unsere Schülerinnen und Schüler auf die Anforderungen von Ausbildung, Studium und Beruf vorbereiten möchten. Sie ist daher ab der Mittelstufe durchgängig in mehreren Fächern und Projekten verankert. Die Ansprechpartnerinnen für alle Fragen rund um die Studien- und Berufsorientierung sind Frau Rapp für die Mittelstufe und Frau Alber für die Kursstufe.

Bereits in Klasse 9 beginnt die Vorbereitung auf das einwöchige Betriebspraktikum in Klasse 10. Im Unterricht des Faches „Wirtschaft, Berufs- und Studienorientierung“ wird ausführlich auf das Thema „Bewerbung“ eingegangen. In diesem Zusammenhang durchlaufen alle Zehntklässler ein Bewerbertraining. Abgerundet wird die Praktikumsvorbereitung durch Betriebsbesichtigungen bei regionalen Firmen, insbesondere bei unseren Kooperationspartnern BOWA und Volksbank. Diese Partnerbetriebe nehmen auch regelmäßig Praktikanten auf.

In der Woche vor den Herbstferien absolvieren unsere Zehntklässler dann ein einwöchiges Betriebspraktikum. Sie machen sich mit den Anforderungen ihres jeweiligen Wunschberufs vertraut und erkunden, welche Ausbildungswege oder Studiengänge zu diesem Beruf führen. Die Erfahrungen des Praktikums reflektieren die Schülerinnen und Schüler dann in der Nachbereitungsphase im Fachunterricht.

Im Langprojekt der Klasse 10 findet für alle verpflichtend ein einwöchiges Sozialpraktikum statt, das vor oder nach den Pfingstferien terminiert ist. Hierbei geht es einerseits darum, Einrichtungen für alte, behinderte oder kranke Menschen in der Region kennenzulernen und Berührungsängste abzubauen, andererseits bietet es auch die Möglichkeit, soziale Berufe hautnah zu erleben. Um herausfordernde Erfahrungen gut verarbeiten zu können, findet während des Praktikums ein Supervisionsabend statt.

In den Klassen 11 und 12 erfolgen weitere Informationen zu den verschiedenen Hochschulen und zur Berufsorientierung. So findet jeden Herbst für alle 12er ein Vortrag über die Hochschullandschaft und die Zulassungsvoraussetzungen statt. In den Prozess der Berufsorientierung werden auch Ausbildungs- und Studienbotschafter eingebunden.

Circa einmal im Monat bietet eine Fachkraft von der Tübinger Agentur für Arbeit für Schülerinnen und Schüler der Kursstufe Einzelberatungen an der Schule zur beruflichen Orientierung, aber auch zu anderen Möglichkeiten direkt nach dem Abitur (z.B. FSJ, FÖJ, BFD) an. Diese Termine sind sehr begehrt, so dass sich eine rechtzeitige Anmeldung empfiehlt.

Der Studientag findet landesweit für die Klassen 11 und 12 immer im November am Buß- und Bettag statt. Die angehenden Abiturienten informieren sich an den Universitäten, Hochschulen für angewandte Wissenschaften (ehemals FHs) und an den dualen Hochschulen (ehemals Berufsakademien) über Studienfächer und Anmeldefristen und können in Vorlesungen und Seminare hineinschnuppern.

Zudem haben wir für unsere Kursstufenschüler das BEST-Seminar im Programm. Dieses findet während der Kurzprojektphase direkt vor den Herbstferien statt. In diesem Seminar, das von einer Berufsberaterin der Agentur für Arbeit und einer speziell geschulten Lehrkraft durchgeführt wird, lernen die Teilnehmer ihre Fähigkeiten und Interessen, Werte und Ziele besser kennen und verknüpfen diese mit Informationen zur Berufswelt und Studienwahl.

Berufsberatung

Die Bundesagentur für Arbeit informiert und berät zu allen Fragen rund um die Themen Berufsausbildung und Studium am KvFG. Weitere Informationen dazu im Portal der Bundesagentur für Arbeit:

blaeser

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 02 Nov 2025 13:24:27 +0000

Bläserklasse

Die Schülerinnen und Schüler können sich gleich bei der Anmeldung für die 5. Klasse auch für die Bläserklasse anmelden. Für einen monatlichen Beitrag von 55 Euro erhalten sie leihweise ein Instrument und Instrumentalunterricht in Kleingruppen an unserer Schule durch Instrumentallehrkräfte der Musikschule Mössingen. Im Beitrag enthalten sind außerdem eine Instrumentenversicherung sowie Kleinteile für das Instrument. Der Musikunterricht findet überwiegend als Ensembleunterricht am Instrument statt.

Seit dem Start im Schuljahr 2009/10 gab es in jedem Jahr eine neue Bläserklasse.

Spannend ist jedes Jahr die Instrumentenauswahl. Bisher ist es immer gelungen, die Wünsche oder ggf. Ersatzwünsche mit den Bedürfnissen eines Bläserensembles in Einklang zu bringen.

Im zweiten Jahr kann man feststellen, dass die Schüler in kurzer Zeit riesige Fortschritte machen und auch schon öffentlich auftreten können. In der Mittelstufe hat sich eine Bigband aus der Bläserklasse heraus entwickelt.

Fragen und Antworten zur Bläserklasse finden Sie hier.

foerderunterricht

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 04 Aug 2025 14:08:41 +0000

Förderunterricht

Wir haben am KvFG ein Förderkonzept entwickelt. Dieses hat die Bezeichnung FIT = Fördern im Team erhalten. Unser Förderkonzept wird nach folgenden Gesichtspunkten gestaltet:

Die Förderung findet in Klasse 7 jahrgangsbezogen in Kleingruppen in den Fächern Mathematik, Englisch, Französisch oder Latein statt, sofern genügend Nachfrage besteht.
Die Anmeldung hierzu erfolgt durch die Eltern, wobei Empfehlungen ausgesprochen werden.
In Klasse 7 wird in der Regel der Förderunterricht in einem Fach oder in zwei Fächern (14-tägig wechselnd als Doppelstunde) durchlaufend das ganze Schuljahr über besucht.

geopark

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 24 Aug 2021 16:09:40 +0000

Geoparkschule

Das KvFG ist seit Juni 2021 Geoparkschule!

Doch was heißt das eigentlich?
Seit 2015 ist die Schwäbische Alb ein UNESCO Global Geopark, der einzige in Baden-Württemberg. Geoparks sind besondere Landschaften, die erdgeschichtlich bedeutend sind. Zudem sind sie Modellregionen für nachhaltige Entwicklung.
Ein Hauptanliegen der UNESCO und eine der Säulen des Geoparks Schwäbische Alb ist Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE). Durch die Bildungspartnerschaft von Geopark und Geoparkschule wird die Bedeutung des einzigartigen Natur- und Kulturraums Schwäbische Alb in die Schulen getragen.
Wir als Geoparkschule wollen Schülerinnen und Schüler für Geologie und Natur begeistern, die Wertschätzung für die einzigartige Erdgeschichte vor der Haustür stärken und ein Bewusstsein für die Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt erzeugen. Diese Ziele knüpfen an aktuelle gesellschaftliche Themen wie beispielsweise die nachhaltige Ressourcennutzung an und erzeugen ein Bewusstsein für ein nachhaltigeres Leben.

Homepage des Geoparks Schwäbische Alb
Pressemitteilung zur Auszeichnung des Karl-von-Frisch-Gymnasiums als Geoparkschule

gtb

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Mon, 04 Aug 2025 14:06:48 +0000

Ganztagesbetreuung

Wir bieten an unserer Schule für die Klassenstufen 5 und 6 eine Ganztagesbetreuung in offener Form an. Bei dieser Form ist eine Teilnahme für die Schülerinnen und Schüler grundsätzlich freiwillig. Eine Anmeldung für das Ganztagesbetreuungsangebot ist dann aber für das laufende Schuljahr verpflichtend. Die Ganztagesbetreuung wird an drei Tagen angeboten: montags, dienstags und donnerstags.

Am Montagnachmittag haben die Klassen 5 und 6 Pflichtunterricht, zusätzlich gibt es AG-Angebote in der Mittagspause. Am Dienstag kann die Hausaufgabenbetreuung oder „Lernzeit“ wahrgenommen werden. Diese gibt es es auch am Donnerstag, parallel zu einem LRS-Kurs. Die Hausaufgabenbetreuung bzw. „Lernzeit“ wird von zwei Kollegen organisiert, wobei Schülerinnen und Schüler der 10. Klassen gegen Bezahlung in die Betreuung einbezogen sind. Die Betreuung am Dienstag und am Donnerstag endet mit der 9. Stunde um 15.45 Uhr.

Grundsätze unserer Ganztagesbetreuung

Betreuung durch Schüler der Klasse 10 (Bewerbung über Bewerbungsschreiben)
Anmeldung der Unterstufenschüler bis Mitte der zweiten Schulwoche
Anmeldung gilt für ein halbes Jahr
Beginn in der dritten Schulwoche
Anwesenheitsliste mit Telefonnummern für die betreuenden 10er sowie für die Aufsicht führenden Lehrer
Bei Nichtanwesenheit: Anruf bei den Eltern oder Information mit Rücklauf an die Klassenlehrerin / den Klassenlehrer

Anmeldung

Sehr geehrte Eltern,

auf dieser Seite finden Sie alle Informationen zum Ganztagsangebot am KvFG (siehe Informationsdokumente unten: Übersicht und Beispielnachmittag). Selbstverständlich sind die Lernzeit (HA-Betreuung) und alle AGs freiwillig.

Um die Lernzeit schnell organisieren zu können, bitten wir Sie darum, Ihr Kind mit Hilfe eines Online-Formulars anzumelden. Öffnen Sie dazu das Anmeldeformular:

https://home.kvfg.eu/index.php/apps/forms/s/d3rLWnejHwt3GPkD69FE6Ydi

Weitere Informationen finden Sie in den Informationsdokumenten:

Beispielnachmittag Ganztagesbetreuung
Übersicht Ganztagesbetreuung

Wir möchten Sie bitten, das Online-Formular für die Lernzeit bis spätestens zum 19. September 2025 auszufüllen. Bitte füllen sie das Formular auch aus, wenn Sie kein Angebot wahrnehmen wollen. Wählen Sie in diesem Fall bitte die Option „mein Kind wird nicht kommen“ für alle Stunden (Dienstag und Donnerstag) aus. Die Anmeldung zu den AGs findet direkt am ersten AG-Termin bei der betreuenden Lehrkraft statt (in der Regel ab der 2. Schulwoche).

Falls Sie weitere Fragen haben, können Sie die verantwortlichen Lehrkräfte (außerhalb der Ferien) per E-Mail erreichen: lernzeit@kvfg.de.

header

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 29 Mar 2022 14:37:01 +0000

methodencurriculum

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Tue, 09 Aug 2022 18:36:41 +0000

Methodencurriculum

Im Methodencurriculum wird geregelt, in welchen Klassenstufen bestimmte methodische Fertigkeiten eingeführt und geübt werden.

Methodencurriculum Klasse 5
Methodencurriculum Klasse 6
Methodencurriculum Klasse 7
Methodencurriculum Klasse 8
Methodencurriculum Klasse 9
Methodencurriculum Klasse 10

Konkretisierung: Lernkompetenzen
Konkretisierung: Arbeitskompetenzen
Konkretisierung: Präsentationskompetenzen

solarprojekt

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sun, 10 Oct 2021 16:27:48 +0000

Solarprojekt

Energie ist heutzutage eine knappe und teure Ressource. Fossile Brennstoffe sind begrenzt und belasten bei der Verbrennung unsere Umwelt. So wird schon geraume Zeit versucht, den Anteil der regenerativen Energieformen wie Windkraft und Sonnenlicht bei der Energiebereitstellung zu erhöhen. Die Bundesregierung hat im so genannten 100000-Dächer-Programm Fördermittel in Form von zinsgünstigen Darlehen zur Verfügung gestellt. Außerdem wird jede ins allgemeine Netz eingespeiste Kilowattstunde gesetzlich geregelt vergütet. Außerdem förderte die Bundesregierung mit dem Programm „Sonne für die Schule“ solche Anlagen mit 3000 €.

Auf dem Eingangsbereich unserer Schule befindet sich seit einigen Jahren eine kleine Photovoltaik-Anlage, die mit Hilfe von Siliziumzellen Sonnenlicht in Strom umwandelt. Im Oktober 2004 war es nach über zweijährigen Bemühungen endlich soweit, dass eine größere Anlage mit 17,2 kW auf den Dächern des Erweiterungsbaus installiert wurde.

Das Solarprojektteam hat ein Finanzierungsmodell für das Solardach entwickelt, das sich am Brettener Modell orientiert. Schülerinnen und Schüler, Lehrerinnen und Lehrer, Eltern, am Neubau beteiligte Handwerker und der Gemeindeverwaltungsverband haben Anteile erworben und die Anlage finanziert. Im Sinne einer Umwelterziehung wurde dafür auch ein pädagogisches Konzept entwickelt.

sozialcurriculum

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Sat, 14 Sep 2024 16:42:01 +0000

Sozialcurriculum

Im Sozialcurriculum ist zusammengestellt, welche Inhalte im Bereich sozialer Kompetenzen durch welche Aktivitäten bzw. Methoden in den verschiedenen Klassenstufen eingeführt und umgesetzt werden.

Sozialcurriculum für die Klassenstufen 5 bis 10

start

anonymous@undisclosed.example.com (Anonymous) — Thu, 04 Apr 2024 20:52:25 +0000